Massachusetts Mathematics Institute

今年の8月、EMCは、毎年、小学校の教師を対象として集中的に行われる専門開発プログラムである、Massachusetts Mathematics Institute（MMI）の第5回セッションを主催しました。EMCは、数学/科学の教育向上に対する継続的な取り組みの一環として、MMIが2003年に設立されてから、その活動をサポートしてきました。MMIの参加者は、小学校の教育方法の観点から、数学教育について詳細に理解できるようになります。ニュー・イングランドの数学の専門家および教授が、2週間に及ぶ集中コースを担当します。

数学に対する生徒の習熟度の引き上げ

MMIは、数学に対する生徒の習熟度を国際的なレベルにまで引き上げることを目的とした、州全体のプログラムの改善に率先して取り組んでいます。EMC副議長ビル・チューバーは次のように語っています。「マサチューセッツ州の生徒は、試験で国の平均値を上回っていますが、生徒の学力を向上させるため、さらなる措置を実行する必要があります。小学校の先生は、Massachusetts Mathematics Instituteを通じて、より効率的に数学を教えるための詳細情報を入手することができ、生徒に対しては高校、大学、職場で成功するための強固な基盤が提供されます。EMCは、マサチューセッツ州の先生と生徒に対し、この重要なイニシアティブを再び支援できることを誇りに思います。」この機関の設立後、ウースターおよびメトロウエスト地域の100名以上の先生が、EMCが支援するプログラムを修了しています。

数学/科学教育のサポートの拡大

2006年、マサチューセッツ州の教育担当部門は、EMCの寄付により、夏期セッションの規模を2倍にすることができ、60名以上の先生と校長がこのセッションに参加しました。さらに、マサチューセッツ州の教育担当部門は最近、23万ドル以上の資金を提供することにより、ウースター公立学校のプログラムを拡大し、それを学年度を通じて展開することを約束しました。この新しい資金により、MMIは、教室内でのサポート/コーチングに加え、教室の訪問、数学の日の設定、個別指導、数学ホットラインなどの追加のワークショップと活動をサポートします。また、生徒の学力に関する厳格な評価も実施します。